Працюючи над даним модулем ми обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; разом з колегами створювали презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; потім створила план впровадження теми; далі створила документ для фасилітації; наступним кроком було обговорення, чому ми навчилися; визначення наявності усіх складових свого Портфоліо; навчилася знаходити Інтернет-ресурси з професійного розвитку.
Ми:
Ми:
- Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- Створили план впровадження теми;
Створили документ для фасилітації;
Обговорили, чому вони навчилися;
Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;
Цей модуль допоміг мені з'ясувативи мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: як розумно поставити запитання - Ключові, Тематичні та Змістові. Зрозумів як поведінка вчителя, сприятливе середовище та стратегії впровадження проектів формують мотивацію, задовольняють навчальні потреби учнів, як деталі плану впроваждення визначають вимоги до середовища для виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.
Немає коментарів:
Дописати коментар